La lettura come diritto, come strumento di crescita e come possibilità concreta di inclusione. È questo il cuore di “Biblioincludiamo! Leggere nonostante le difficoltà”, il progetto promosso dal Comune della Spezia – Sistema Bibliotecario Urbano, finanziato dal Centro per il libro e la lettura (Cepell) nell’ambito del bando nazionale “Città che legge – 2024” e realizzato in collaborazione con Aiuto DSA La Spezia APS (Associazione che si occupa dei Disturbi specifici dell’apprendimento – DSA ).
Il progetto nasce per facilitare l’accesso alla lettura, allo studio e ai servizi bibliotecari da parte di bambini e ragazzi che incontrano difficoltà legate alla lingua, ai disturbi specifici dell’apprendimento, al deficit dell’attenzione e iperattività, ai bisogni educativi speciali e alle disabilità fisiche e sensoriali. L’obiettivo è offrire strumenti, spazi e percorsi capaci di accompagnare studenti, famiglie e insegnanti in modo concreto, competente e completamente gratuito.
“Biblioincludiamo” diventa il fiore all’occhiello delle politiche culturali inclusive promosse dall’Amministrazione Peracchini e conferma l’impegno del Comune della Spezia nella promozione della lettura come bene comune e come fattore di benessere individuale e collettivo. La Spezia, già riconosciuta “Città che legge” per il triennio 2024-2026, rafforza così il lavoro avviato attraverso il Patto per la lettura, valorizzando la collaborazione tra biblioteche, scuole, associazioni, enti culturali, librerie e realtà del territorio.
Il centro delle attività sarà la Biblioteca Civica “P.M. Beghi”, in via del Canaletto 100, che attraverso “Biblioincludiamo” rafforza il proprio ruolo di biblioteca pubblica come luogo aperto, accessibile e accogliente: non solo spazio di consultazione e prestito, ma presidio culturale e soprattutto sociale in grado di sostenere i percorsi educativi, promuovere l’autonomia dei ragazzi e favorire la partecipazione delle famiglie e delle scuole.
Nello specifico, da maggio fino a novembre saranno attivate:
Il programma degli incontri è rivolto a famiglie, scuole e insegnanti in modo totalmente gratuito, con priorità a famiglie con criticità socio-economiche, povertà educativa, con diagnosi DSA, ADHD, BES.
Le consulenze specialistiche individuali, organizzate su appuntamento, saranno rivolte a famiglie e insegnanti e avranno la funzione di individuare il percorso più adeguato per ogni studente nell’ambito della lettura e dell’apprendimento scolastico. I colloqui rappresentano anche il primo passaggio per accedere alle diverse attività previste dal progetto.
Sono inoltre previsti percorsi individuali sul metodo di studio, per utenti dai 6 ai18 anni, articolati in incontri personalizzati previo appuntamento durante gli orari di apertura della Biblioteca Beghi, finalizzati all’individuazione delle azioni mirate all’apprendimento scolastico, ovvero attraverso l’acquisizione e il potenziamento di strategie di apprendimento, pianificazione e organizzazione dei contenuti, anche attraverso strumenti digitali per la sintesi vocale e la costruzione di mappe concettuali.
Accanto ai percorsi individuali, il progetto propone laboratori gratuiti in piccoli gruppi per ragazzi dai 10 ai 17 anni tenuti da professionisti dedicati al metodo di studio personalizzato per tutte le materie scolastiche e all’uso di strumenti compensativi tecnologici, tra cui programmi per la creazione di mappe (xMind, Canva, MindMaple, programmi Anastasis) e sistemi di sintesi vocale. Il calendario dei laboratori è il seguente:
22 – 26 giugno dalle ore 16.30 alle ore 18.30
29 giugno – 3 luglio dalle ore 9.00 alle ore 11.00
29 giugno – 3 luglio dalle ore 14.00 alle ore 16.00
10 – 14 agosto dalle ore 9.00 alle ore 11.00
17 – 21 agosto dalle 9.00 alle ore 11.00
Un’attenzione specifica è dedicata anche alla dimensione emotiva della lettura mediante incontri specifici di lettura emozionale intitolati “Leggere con il cuore: emozioni che parlano attraverso le parole”. Gli appuntamenti previsti sono rivolti in particolare alle classi II e III della scuola primaria e propongono un percorso esperienziale attraverso testi narrativi e illustrati, con l’obiettivo di sviluppare consapevolezza emotiva, ascolto empatico e connessioni tra parole, emozioni e attività espressive condivise.
Il programma si completa con un ciclo di seminari composto da tre incontri dal titolo “Leggere oltre gli ostacoli: capire, affrontare e sostenere difficoltà e disturbi dell’apprendimento” rivolto ai cittadini, istituzioni scolastiche, associazioni culturali, strutture sociali pubbliche e private. Gli incontri approfondiscoano temi come DSA e ADHD, il passaggio dalle prime difficoltà alla diagnosi, il ruolo della famiglia e della scuola nel sostegno ai bambini e ai ragazzi.
“Oltre l'Apparenza: Comprendere DSA e ADHD”
Data: Sabato 26 Settembre | 09:45 – 12:45
Relatrici: Dott.ssa Lucia Battiglia, Psicologa; Dott.ssa Diletta Amoroso, Psicologa
Descrizione:
Un'introduzione specialistica per imparare a guardare oltre la fatica scolastica, comprendendo cosa sono i DSA (criteri e comorbilità) e l’ADHD, e dare un nome corretto alle difficoltà.
“Dalle prime difficoltà alla diagnosi: un viaggio completo attraverso le tappe del supporto”
Data: Sabato 3 Ottobre | 09:45 – 12:45
Relatrici: Dott.ssa Sara Michi, Psicologa; Dott.ssa Marica Settanni, Logopedista; Dott.ssa Giulia Bonsegna, Psicologa Psicoterapeuta
Descrizione:
verrà fornita una panoramica che parta dall'osservazione dei prerequisiti, il passaggio dalle prime fatiche alla valutazione clinica, l'importanza del potenziamento e, infine, come leggere una diagnosi per comprenderla e tradurla in un Piano Didattico Personalizzato (PDP) realmente utile e centrato sui bisogni dello studente.
“L’Adulto di Fronte alle Difficoltà: Strategie e Vissuti tra Famiglia e Scuola”
Data: Sabato 10 Ottobre | 09:45 – 12:45
Relatrici: Dott.ssa Giulia Ricci, Pedagogista; Dott.ssa Lorenza Giacomazzi, Pedagogista
Descrizione:
Come l'adulto può rapportarsi positivamente alle difficoltà, comprendendo l'impatto che queste hanno sul proprio vissuto e sul benessere del bambino? Un modulo dedicato all'impatto emotivo e relazionale che le difficoltà scolastiche generano sugli adulti di riferimento, secondo le due prospettive del genitore e dell’insegnante.
“Biblioincludiamo” però non si limita alle attività laboratoriali e formative. Il progetto prevede anche il potenziamento delle dotazioni della Biblioteca Beghi attraverso libri, audiolibri, materiali ad alta leggibilità, testi multilingue e bilingui, manuali e strumenti specifici per la lettura inclusiva. Sarà inoltre realizzata una postazione dedicata a bambini e ragazzi con difficoltà di lettura o disabilità fisiche e sensoriali, dotata di tecnologie per l’accessibilità, tra cui video-ingranditori, tastiera a grandi caratteri, sintesi vocale e software specifici.
Con “Biblioincludiamo”, la Biblioteca Beghi diventa un punto di riferimento per una comunità che legge, accoglie e include: un luogo in cui le difficoltà non rappresentano un limite, ma il punto di partenza per costruire percorsi personalizzati, accessibili e condivisi anche grazie a un percorso di comunicazione che renderà immediatamente identificabile il progetto e ogni attività correlata.
Informazioni
Biblioteca Civica “P. M. Beghi”
Via del Canaletto, 100 – 19126 La Spezia
Tel. 0187 727885
biblioteca.beghi@comune.sp.it
www.bibliotechelaspezia.it
Facebook / Instagram: @biblioteche.laspezia
Prenotazioni
Aiuto DSA La Spezia APS
Telefono: 366 2743537
Email: aiutodsalaspezia.iscrizione@gmail.com
Sito: www.aiutodsalaspezia.it
